產教脫節亟待解決

    除了技術和產業，人才培養也是我國集成電路發展的重中之重。

    根據中國電子信息產業發展研究院等發布的《中國集成電路產業人才白皮書（2019-2020年版）》（下稱“報告”），截至2019年底，我國直接從事集成電路產業的人員規模在51.19萬人左右，比2018年增加了5.09萬人，增長了11.04%。

    報告顯示，從相關專業畢業生去向來看，本科生畢業有將近60%的學生進入民營企業，碩士有將近60%的學生進入民營企業工作，博士則近一半是進入高校和科研院所。此外，在未參與工作的情況下，有44.44%的相關專業學生們認為學校的培養方式對往后就業有一定幫助，有36.9%的學生認為非常有幫助，但仍有18.7%的學生認為學校的培養方式對就業的幫助非常小，甚至沒有幫助。

    “這說明產教脫節依然存在，希望通過一級學科建設把產教脫節問題盡快解決。”中國電子信息產業發展研究院集成電路所所長王世江表示，我國集成電路產業人才建設存在四點問題，分別是領軍和高端人才緊缺，對人才吸引力不足；人才培養師資和實訓條件支撐不足，產教融合有待增強；我國集成電路企業間挖角現象普遍，導致人才流動頻繁；我國對智力資本的重視程度不足，科研人員活力有待激發。

    本次集成電路創新峰會上，多位院士專家也談到了人才培養的重要性和問題。

    中國科學院院士、中國科學院上海分院院長王建宇舉例稱，斯坦福大學的集成電路專業不要求研究生寫論文，而是要求他們自己做芯片，并接受實踐的檢驗。研究生設計的芯片必須流片成功，才能畢業。

    吳漢明也強調了產教融合的重要性：“學生至少要會做晶體管，你才是一個合格的集成電路的學生。”在他看來，國內高校的集成電路專業應加強產教融合，教師要了解產業需求；學生特別是研究生在選擇研究課題時，要以產業需求為導向。“我國每年有六七千集成電路畢業生，有多少人會在硅片上做晶體管？基本上都不會，這是一個很大的短板。”

    中國科學院微電子研究所研究員周玉梅說，雖然政策、資金對集成電路人才培養都給予了高度關注，但企業界認為招人用人還是很難，數量還是上不去。

    “集成電路人才的缺口，代表整個社會可能缺乏一種正確引導、缺少一些政策引導，或者企業能支付的薪酬和行業吸引力沒有那么強烈。我們需要需求方、供給方和政府三方共同努力來緩解矛盾，逐步達成供需平衡狀態。”周玉梅說。

    今年7月，國務院學位委員會會議投票通過集成電路專業將作為一級學科，并將從電子科學與技術一級學科中獨立出來的提案。集成電路專業擬設于新設的交叉學科門類下，待國務院批準后，將與交叉學科門類一起公布。

    上述國務院發布的《關于印發新時期促進集成電路產業和軟件產業高質量發展若干政策的通知》也提出，鼓勵社會相關產業投資基金加大投入，支持高校聯合企業開展集成電路人才培養專項資源庫建設，在產業集聚區或相關產業集群中優先探索引進集成電路和軟件人才的相關政策等。