隨著全國(guó)教育大會(huì)此前在北京召開，再次強(qiáng)調(diào)教育對(duì)于民族振興和社會(huì)進(jìn)步的重要性，明確提出了加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，教育行業(yè)正迎來(lái)變革的大浪潮。這其中，以百度為代表的科技企業(yè)高舉起“智慧教育”的大旗，希望能夠成為教育未來(lái)發(fā)展的風(fēng)向與道標(biāo)。

    智慧教育勢(shì)在必行

    科技發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，讓教育跨入了多媒體時(shí)代，原本枯燥的課堂變得更加豐富多彩。然而，當(dāng)大數(shù)據(jù)和人工智能等新興概念再一次席卷了社會(huì)各界，反映在教育領(lǐng)域的變化卻顯得不慍不火，就連蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯也曾多次感嘆：“為什么計(jì)算機(jī)改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)校教育的影響小得令人吃驚？”

    同時(shí)，隨著科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，但傳統(tǒng)模式下，教育的場(chǎng)景被局限于課堂之中，因?yàn)榈貐^(qū)之間的發(fā)展存在差異，也會(huì)出現(xiàn)資源分配不均的弊端

    在此背景下，以百度為首的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)紛紛站了出來(lái)，運(yùn)用自身的強(qiáng)大技術(shù)與完善資源，基于云計(jì)算、大數(shù)據(jù)以及人工智能等概念，提出了智慧教育這一模式。

    通過(guò)構(gòu)建技術(shù)融合的學(xué)習(xí)環(huán)境，智慧教育能夠讓教育者找到新的教學(xué)方法，提高其教學(xué)效率；讓學(xué)習(xí)者獲得適宜的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)和完善的學(xué)習(xí)體驗(yàn)；讓管理者掌握教學(xué)的進(jìn)度，時(shí)刻對(duì)相應(yīng)的策略進(jìn)行調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，利用互聯(lián)網(wǎng)，讓教育資源突破時(shí)間與空間的限制，最終實(shí)現(xiàn)教育資源的共享化、公平化及個(gè)性化。

    若要展開對(duì)智慧教育的探索，資源與技術(shù)二者缺一不可。百度在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而這也是百度教育大腦能夠成為當(dāng)前行業(yè)佼佼者的重要原因。

    百度教育大腦已成業(yè)界標(biāo)桿

    作為中國(guó)最早的互聯(lián)網(wǎng)公司之一，百度以搜索引擎起家，其產(chǎn)品發(fā)展至今，已橫跨了衣食住行的各個(gè)領(lǐng)域。正因如此，百度在第一時(shí)間洞察到了教育行業(yè)的疲敝，并迅速地整合人工智能、BigData和CloudComputing，開發(fā)出了百度教育大腦。

    據(jù)了解，通過(guò)對(duì)海量?jī)?yōu)質(zhì)內(nèi)容、專業(yè)教育知識(shí)圖譜和智能交互三大核心功能的整合，百度教育大腦形成了完善的AI+教育引擎，以針對(duì)性的產(chǎn)品與功能，率先完成了在智慧教育領(lǐng)域的全面布局。

    依托于百度文庫(kù)、百度閱讀等賦能產(chǎn)品，將超過(guò)2億的文檔、20萬(wàn)的電子正版書籍和96萬(wàn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻廣為分享，讓各類教育資源觸手可及。而百度智慧課堂則運(yùn)用圖譜技術(shù)，對(duì)18個(gè)學(xué)科、1068萬(wàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，結(jié)合專家只是和1.2億的資源，把雜亂無(wú)章的教育內(nèi)容體系化。

    完善的平臺(tái)構(gòu)建讓百度教育大腦為學(xué)習(xí)者、教育者和管理者提供了教育層面的一站式服務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)、考試估分、志愿填報(bào)、生涯規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)乃至簡(jiǎn)歷服務(wù)，都能在百度教育大腦得到滿足。

    可以說(shuō)，百度教育大腦平臺(tái)的搭建，已成為了智慧教育行業(yè)的標(biāo)桿，為其他企業(yè)乃至于行業(yè)本身的發(fā)展提供了良好的案例。

    百度教育大腦提出全新商業(yè)模式

    無(wú)論是提升技術(shù)還是研發(fā)產(chǎn)品，其最終目的都是推進(jìn)教育模式的變革。作為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，百度教育大腦在完善自身的同時(shí)，也開始了對(duì)教育領(lǐng)域新商業(yè)模式的探索。

    目前，百度教育大腦已與合肥市政府達(dá)成戰(zhàn)略合作，于9月21日在當(dāng)?shù)卦O(shè)立了教育實(shí)驗(yàn)室，從K12領(lǐng)域開始，逐步覆蓋安徽全省，以最先進(jìn)的智慧教育理念，帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕逃Ｊ缴?jí)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)安徽省實(shí)現(xiàn)教育公平化。

    作為高考大省，安徽的教育資源分布情況十分復(fù)雜。對(duì)部分較為落后的地區(qū)來(lái)說(shuō)，教育面臨的最大問(wèn)題在于資源外流。適齡學(xué)生流失、老師無(wú)心戀教、學(xué)校不斷萎縮的現(xiàn)狀令鄉(xiāng)村學(xué)校的教育愈發(fā)捉襟見肘。百度教育大腦的介入，可以在不破壞當(dāng)?shù)亟逃w系的情況下，以協(xié)助者而非顛覆者的姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)教育資源的調(diào)配，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)課堂的同時(shí)，也讓當(dāng)?shù)亟處熃佑|更為先進(jìn)的教學(xué)資源，既能更好地促進(jìn)外來(lái)優(yōu)質(zhì)教育資源的流通，也能更好地留住當(dāng)?shù)氐墓逃薪逃Y源。

    現(xiàn)階段的合作只是百度教育大腦在安徽的試點(diǎn)之一。未來(lái)，百度教育大腦將通過(guò)全套的智慧教育解決方案，全面助力安徽的教育模式升級(jí)，讓高考大省進(jìn)化成為教育強(qiáng)省，完成雙方的互利共贏。

    同樣在9月份，百度教育大腦還與北京師范大學(xué)智慧研究院、白洋淀高級(jí)中學(xué)達(dá)成合作，三方共建“雄安新區(qū)人工智能教育實(shí)驗(yàn)室”。通過(guò)對(duì)新區(qū)教育模式的扶持，百度教育大腦將以實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步完善自我，最終將這套理念先進(jìn)、架構(gòu)成熟、產(chǎn)品完善的智慧教育體系和商業(yè)模式推廣至全國(guó)，與更多的地區(qū)達(dá)成協(xié)作，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源插上翅膀，飛往每一個(gè)需要它們的角落。